top of page

   Басаргина Валерия Владимировна – учитель начальных классов, родилась 28 мая 1994 г. в г. Омск. В МБОУ "Хулимсунтская СОШ" работаю с сентября 2015 года. 
   В 2011 года закончила среднюю общеобразователь-ную школу № 30 города Омска. С 2011 по 2015 год обучалась в Омском государственном педагоги-ческом университете на факультете начального, дошкольного и специального образования, получила диплом бакалавра по направлению подготовки - педагогическое образование.
   В 2016 году вновь поступила в Омский государственный педагоги-ческий университет в магистратуру на филологичес-кий факультет по профилю подготовки «языковое образование (русский язык)». В настоящее время продолжаю учиться.

Валерия Басаргина

    Всё в жизни имеет начало и конец... Моя дорога в школу тоже имеет свое начало. Ещё в детстве у меня была мечта стать учителем. Я понимала, что это непросто.

    Сколько труда и терпения нужно, чтобы из маленьких, непослушных озорников выросли вдумчивые, стремящиеся к своей цели молодые люди.

    Учитель стремится не только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями.

    Учитель может быть строгим и требовательным, но если ученик чувствует, что учитель интересуется его делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему.

    «В школе должны работать люди не равнодушные к детям, те, кто может стать примером». И поэтому моя цель, моя миссия - «научить детей учиться».

    Это значит сформировать у них ценностные мотивы учения, развить способность определять конкретные цели познавательной деятельности, выбирать и использовать необходимые источники информации, применять эффективные приемы познавательной деятельности. Выбирать и использовать необходимые источники информации, применять эффективные приемы познавательной деятельности.

    Ребенок – вот главная ценность общества! Выше этого ничего не может быть.

    В каждом ребенке скрыт неизвестный нам потенциал, который должен обязательно реализоваться.

    И мой педагогический принцип – очень осторожно и бережно помочь ребенку раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою ценность независимо от успехов в учебной деятельности.

bottom of page